コノ マチ リサーチ。 コノマチの地図をつくれ!

「コノマチ☆リサーチ」で自分の住む地域も調べたくなる追究学習

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ね、消防士さん。

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火事がおこった!大変だ!

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「お客様が今、もとめている商品は何か。 ひょっとして、これも何かのくふう? 何をしていたのか聞いてみると、「あれはね、商品の情報(じょうほう)を収集(しゅうしゅう)してたんだ。 内容が表示されてないものは、まだ詳細が決定されていない番組です。

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たいせつな“安全”を守るぞ!

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「わかりにくいから送りなおせって…」とズビに言われ、「えーっ?!」とハジメもびっくり。

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コノマチの地図をつくれ!

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」見ると、もやし、トマト、とうもろこし、ラーメン、せんざい、電池、ボールペンなどなど…。 「そうか! とくべつな売り場を作って、目立つようにしたんだ!」とズビもなっとく。

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「コノマチ☆リサーチ」で自分の住む地域も調べたくなる追究学習

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10分 タブレット端末を使い、公共施設に関する動画クリップを視聴してわかったことをノートにまとめる。 「さて、ようやくゆっくりテレビでも…」 そこへ、ハジメに電話です。 110番センターからの連絡(れんらく)を受けて、いつどんな場所で事件(じけん)や事故(じこ)が起きてもすぐにかけつけます。

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すると…、星に交番と警察署(けいさつしょ)ができました。 「あいたーっ! 事故(じこ)、事故が起きた!…」 そのままのびてしまうハジメ…。 まちに住む人たちでつくられています。

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たいせつな“安全”を守るぞ!

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突然、地域に出かけるのではなく、番組視聴により調べてみたいことがふくらみ、出かけたときにどんなことをするのかイメージづくりにもなるのです。 今回は学校・図書館・児童館など、児童にとって身近な施設にも実は市役所やいろいろな人に支えられて成り立っているということに気付けたと思います。 それがつながるのは消防署(しょうぼうしょ)ではなく、まちの中心部にある「総合指令(そうごうしれい)室」でした。

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“スーパーマーケット”につれていってくれ!

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「え? ちがうの?」とズビ。

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いろんなものを売ってるお店なんだ。